Hayatımızdaki müzik ne kadar şaşırtıcı. Bu sanat, önde gelen birçok isme göre, insanın manevi dünyasının gelişimine katkıda bulunuyor. Antik Yunanistan'da bile Pisagor, dünyamızın müzik yardımı ile yaratıldığını iddia etti - kozmik uyum - ve onun kontrolünde. Aristoteles, müziğin bir kişi üzerinde terapötik bir etkiye sahip olduğuna ve katartik acı veren manevi deneyimler yaşadığına inanıyordu. 20. yüzyılda, müzik sanatına ilgi ve insanlar üzerindeki etkisi dünya genelinde arttı.
Bu teori birçok ünlü filozof, doktor, öğretmen ve müzisyen tarafından incelenmiştir. Araştırmaları, müziğin insan vücudu (gelişmiş solunum fonksiyonu, beyin fonksiyonu, vb.) Üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğunu ve zihinsel performansın, işitsel ve görsel analizörlerin hassasiyetinin geliştirilmesine katkıda bulunduğunu göstermiştir. Ayrıca, algılama, dikkat ve ezberleme süreçleri iyileştirilmiştir. Yayınlanan bu veriler sayesinde müzik, okul öncesi çocuklara temel becerilerin öğretilmesinde aktif olarak yardımcı bir unsur olarak kullanılmaya başlandı.
Müzik öğretiminde çocuklara yazmayı, okumayı ve matematik öğretmeyi kullanma
Bilişsel süreçler açısından müzik ve konuşmanın farklı özelliklerin bilgisini ileten iki sistem olduğu, ancak işlemenin birleşik bilişsel kalıp izlediği tespit edilmiştir.
Örneğin, düşünme süreci ile müzik algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi, herhangi bir matematiksel işlemin (çıkarma, çarpma vb.) "Akılda tutulması" sonucu, sürenin ve perdenin farklılaşmasında olduğu gibi benzer uzamsal işlemlerle elde edildiğini göstermiştir. Yani, müzikal-teorik ve aritmetik işlemlerin tek biçimliliği, müzik derslerinin matematiksel becerilerin geliştirilmesine katkı sağladığının kanıtıdır ve bunun tersi de geçerlidir.
Zihinsel aktiviteyi geliştirmeyi amaçlayan bir dizi müzikal aktivite geliştirildi:
- Bilgi ezberlemek ve yazmak için fon müziği;
- Dil öğrenmek, yazmak ve matematik için müzik oyunları;
- Motor becerilerinin gelişimi için parmak şarkısı şarkıları, hesabın becerilerini pekiştirmek;
- Matematik ve yazım kurallarını ezberlemek için şarkılar ve popevki;
- Müzikal değişiklikler
Bu kompleks, çocuklara yabancı dil öğretimi aşamasında düşünülebilir.
Çocuklara yabancı dil öğretiminde müzik kullanımı
Beklendiği gibi, anaokullarında oldukça sık yabancı dil öğrenmeye başlar. Sonuçta, okul öncesi çocuklara görsel-figüratif düşünce ve artan duygusal gerçeklik algısı hakimdir. Genellikle, yabancı dil dersleri oyun şeklinde gerçekleşir. Deneyimli bir öğretmen, çocukların kolayca fonemik bir beceri oluşturmalarını ve yeni kelimeleri ezberlemelerini sağlayan öğrenme sürecini, fon müziğini ve oyun gerçekliğini birleştirir. Uzmanlar, bu tür tekniklerin yabancı dil çalışmasında kullanılmasını tavsiye eder:
- Hafif ve unutulmaz şiirler, dil titremeleri ve şarkılar kullanın. Tercihen sesli harf sürekli olarak tekrarlanır, farklı ünsüzlerle değişir. Bu tür metinleri ezberlemek ve tekrarlamak çok daha kolaydır. Örneğin, "Hickory, dickory, dock ...".
- Telaffuz tekniğini geliştirirken, ritmik müziğe ilahiyi uygulamak en iyisidir. “Fuzzy Wuzzy bir ayıydı…” gibi birçok dil değiştirici, öğreticilere dahil edildi ve dünyanın farklı ülkelerindeki öğretmenler tarafından yaygın olarak kullanılıyor.
- Yabancı cümle seslerinin ton yapısı, şarkıların ve şiirlerin tonlarının ezberlenmesi, dinlenmesi ve çoğaltılması daha kolaydır. Örneğin, "Küçük Jack Horner" veya "Basit Simon".
- Şarkı malzemesinin kullanılması, çocukların kelime hazinelerini genişletmelerine yardımcı olacaktır. Ek olarak, çocuk şarkılarının öğrenilmesi sadece bir yabancı dilin öğrenme yönlerinin başlangıcı değildir, aynı zamanda sözlü konuşma oluşturur ve hafıza geliştirir.
- Müzik duraklamalarını, dakikalarını unutma, böylece çocuklar bir tür işten diğerine güvenle geçebilirler. Ayrıca, bu tür değişiklikler çocukların rahatlamasına ve zihinsel ve fiziksel stres atmasına yardımcı olur.
bulgular
Genel olarak, müziğin genel eğitim süreçlerinde kullanılmasının çocuğun zihinsel etkinliği üzerinde olumlu bir etkisi olduğu özetlenebilir. Ancak, her derde deva öğrenmek için müzikalliği düşünmemelisiniz. Yalnızca deneyimli bir öğretmenin ve bu sürecin uygulanmasına hazır olma seviyesinin bir kombinasyonu, okul öncesi çocukların hızla yeni bilgileri öğrenmesine yardımcı olabilir.
Yorumunuzu Bırakın